Lección  1

I.  Di a qué se refiere la parte en cursiva, en caso de verbo, cuál es su sujeto. Todas las oraciones son del texto:
1.  De donde salía la voz, la serpiente, la serpiente;
2.  El hombre, el tronco, la serpiente, la serpiente;
3.  La serpiente, la serpiente, el hombre;
4.  El hombre, el del hombre, al hombre;
5.  La ley de la selva;
6.  Las piernas, otros seres, si el hombre tiene que morir según la ley de la selva que dice que el que hace bien recibe un mal en pago..
7.  Al hombre, la serpiente, el del hombre;
8.  El hombre y la serpiente, los mismos, al arroyo;
9.  Los seres de la selva, recibir un bien;
10.  Tú habrás visto pasar a muchos de los seres de la selva …lo pagan de la misma forma, del arroyo, el arroyo, los árboles;
11.  Que se paga el bien con otro bien;
12.  Que se paga el bien con el mal;
13.  Las aguas, el que llega al arroyo;
14.  Los animales que vienen a beber el agua, los mismos, las aguas, las mismas, las mismas;
15.  Que el hombre se perturbara por el triunfo de la serpiente, la serpiente, el hombre, el mismo, impersonal;
16.  Pagar el bien con el mal, el arroyo; pagar el bien con el mal;
17.  Enturbiar las aguas, los animales, al arroyo;
18.  Los animales;
19.  El arroyo, del sol, el sol;
20.  La malicia;
21.  El hombre y la serpiente, si el que hace un bien recibe un mal en pago, el hombre y la serpiente, sí, efectivamente el bien se paga con el mal;
22.  Que andaban buscando una respuesta a la difícil cuestión el hombre y la serpiente, al hombre;
23.  Los lamentos del perro, al serpiente, los lamentos, los mismos, matar al hombre que la había salvado del fuego;
24.  El perro, el hombre y la serpiente, el perro;
25.  Al perro, al perro, el hombre, el perro;
26.  El perro, el mismo;
27.  El puma, el perro, el mismo;
28.  La historia que había contado el perro, matar y devorar al hombre, sus deseos;
29.  Al serpiente, la serpiente, el perro;
30.  La pata trasera, la pata herida, el perro, la leche;
31.  Que el perro trataba de curarse la pata con la leche puesta en una calabaza, los ojos, a la serpiente, los ojos, la leche, a la serpiente;
32.  El hombre.

III.  Forma oraciones con las palabras dadas utilizando primero el (la, los, las) que, luego quien(es):
1.  El que (quien) trabaja contribuye al progreso de la humanidad.
2.  El que (quien) no vio Sevilla, no vio maravilla.
3.  El que (quien) mucho abarca, poco aprieta.
4.  El que (quien) se mete en lo que no sabe, presto cae.
5.  El que (quien) quiera vivir sano, coma poco y cene temprano.
6.  El que (quien) bien come y bien digiere (消化), solo de viejo muere.
 7. El que (quien) esté de acuerdo, levante la mano.
     Los que (quienes) que estén de acuerdo , levanten la mano.
8.  El que (quien) llegue antes , recibirá un premio.
Los que (quienes) lleguen antes, recibirán un premio.
 9. El que (quien) bien ama, tarde olvida.
 10. El que (quien) todo lo quiere, todo lo pierde.

IV.  Altera la estructura de las siguientes oraciones utilizando el (la, los, las) que o quien(es) según convenga:
   Ejemplo: La teoría sobre la redondez de la Tierra sorprendió a todo el mundo.
Fue la teoría sobre la redondez de la Tierra la que sorprendió a todo     el mundo.
     Los Reyes Católicos financiaron la navegación de Colón.
Fueron los Reyes Católicos quienes financiaron la navegación de        Colón.
1.  Cristóbal Colón planteó la travesía transatlántica (越过大西洋).
 Fue Cristóbal Colón el que (quien) planteó la travesía transatlántica.
2.  Su afición a la geografía lo condujo a aquel paso.
 Fue su afición a la geografía la que lo condujo a aquel paso.
3.  La Corte española aceptó su temerario proyecto.
 Fue la Corte española la que aceptó su temerario proyecto.
4.  Los reyes Fernando e Isabel le proporcionaron la diminuta flota.
 Fueron los reyes Fernando e Isabel los que (quienes) le proporcionaron la diminuta flota.
5.  Unos marineros se inquietaron.
 Fueron unos marineros los que (quienes) se inquietaron.
6.  Tu plan me parece descabellado.
 Es tu plan el que me parece descabellado.
7.  Rechazaron nuestra idea.
 Fue nuestra idea la que rechazaron.
8.  Tres carabelas compusieron aquella flota.
 Fueron tres carabelas las que compusieron aquella flota.
9.  Un marinero descubrió la huella de la tierra.
 Fue un marinero el que (quien) descubrió la huella de la tierra.
10.  Su descubrimiento cambió la fisonomía del mundo.
 Fue su descubrimiento el que cambió la fisonomía del mundo.

V.  Modifica la parte en cursiva y efectúa cambios correspondientes :
   Ejemplo: Encontró una carretera que enlazaba las dos ciudades.
     Trató de encontrar una carretera que enlazara las dos ciudades.
1.  Conocía a un hombre que poseía esa habilidad. (necesitar)
 Necesitaba un hombre que poseyera esa habilidad.
2.  El gerente fue a llamar a la chica que dominaba bien francés. (buscar, una, en pretérito imperfecto)
 El gerente buscaba una chica que dominara bien francés.
3.  Preséntame a aquel joven que pinta casas. (conseguir, un)
 Consígueme un joven que pinte casas.
4.  Piensa entrevistarse con el arqueólogo que ha estado en Yucatán.(algún)
 Piensa entrevistarse con algún arqueólogo que haya estado en Yucatán.
5.  Nos interesaba conversar con el técnico que había inventado este artefacto ingenioso.(cualquier, algún)
 Nos interesaba conversar con cualquier técnico que hubiera inventado este artefacto ingenioso.
6.  Préstame aquel libro que abarca todos esos temas. (algún)
 Préstame algún libro que abarque todos esos temas.
7.  Acudió un artista que actuaba bien. (no … ningún)
 No acudió ningún artista que actuara bien.
8.  Vieron a alguien que esculpía esos jeroglíficos en la roca.(no… nadie)
 No vieron a nadie que esculpiera esos jeroglíficos en la roca.
9.  Hay un mecanismo que hace menear la cabeza al papagayo. (no…ningún)
 No hay ningún mecanismo que haga menear la cabeza al papagayo.
10.  Hubo otros pueblos que utilizaron la cifra cero antes que los mayas.(no… ningún otro)
 No hubo ningún otro pueblo que utilizara la cifra cero antes que los mayas.

VI.  Traduce al español las siguientes oraciones:
1.  Mi primo me recomendó a un buen profesor que me guió en mi tesis.
Mi primo prometió recomendarme a un buen profesor que me guiara en mi tesis.
2.  El campesino cultivó unas nuevas plantas que se adaptaron en seguida a la zona.
 El campesino pensaba cultivar unas nuevas plantas que se adaptaran en seguida a la zona.
3.  Conozco a un técnico que sabe reparar este tipo de aparatos.
 ¿Conoces a algún técnico que sepa reparar este tipo de aparatos?
4.  Tengo amigos extranjeros que no han probado todavía comida china.
 No conozco ningún extranjero que no haya probado todavía comida china.
5.  Me hablaron de muchos que habían visitado aquellos vestigios recién descubiertos.
 No me hablaron de nadie que hubiera visitado aquellos vestigios recién descubiertos .
6.  Los que tienen compromisos pueden irse.
 Quienes tengan compromisos pueden irse.
7.  El gobierno castigó a quienes fabricaban esos productos perniciosos.
 El gobierno decidió castigar a quienes fabricaran esos productos perniciosos.
8.  Discutamos eso con quienes saben apreciar el arte precolombino.
 Discutamos eso con quienes sepan apreciar el arte precolombino.
9.  La bibliotecaria guardó los materiales para quienes los necesitaban.
 La bibliotecaria guardó los materiales para quienes los necesitaran.
10.  No quiero mencionar el nombre de quien ha rechazado nuestra invitación.
 No mencionaré el nombre de quien haya rechazado nuestra invitación.

VII.  Sustituye el vocablo en cursiva por algún sinónimo:
1.  En cierta ocasión, el hombre estaba recorriendo la selva cuando oyó una voz que clamaba (decía, pedía, gritaba).
2.  ¡Sálvame, sálvame de esta hoguera (este fuego)!
3.  El hombre actuó con rapidez y lanzó (arrojó)ágilmente desde un árbol, por encima de las llamas (del fuego), un tronco que sostuvo (agarró) con poderoso esfuerzo.
4.  Una vez libre (fuera, salvada) del peligro, dijo la serpiente al hombre que bajaba del árbol.
5.  Él movió (meneó) negativamente la cabeza.
6.  Déjame libres (suéltame) las piernas para que pueda caminar (dar, andar) unos pasos.
7.  No sé si en otros lugares sucederá (ocurrirá, pasará) como tú dices.
8.  Pero contra lo que esperaba, éste permaneció (se mantuvo, estuvo, se mostró) impasible.
9.  Calló el arroyo aunque seguía gimiendo ( quejándose, gimoteando, lamentando) sus infortunios.
10.  Buscaremos otro ser de la selva para que te convenzas de que no es mi malicia (maldad) la que desea tu muerte.
11.  Encontraron a otros seres a quienes hicieron la misma pregunta y obtuvieron (recibieron) la misma respuesta.
12.  Un hermoso perro lo había visto todo y se propuso (determinar, decidir) hacer calladamente (silenciosamente) todo lo posible para librar (salvar, sacar) al hombre de la ocasión que la serpiente buscaba para matarlo.
13.  Se le ocurrió un ardid (truco, medio) y se colocó (se puso) en el camino que el hombre y la serpiente llevaban.
14.  Intuyó que aquellos lamentos le iban a ser favorables (propicios) a sus intenciones ( deseos).
15.  Al oír eso, la serpiente exclamó jubilosa (alegre, contenta).
16.  Sin embargo, el hombre le rogó (pidió, suplicó, imploró) que dejara que el perro acabara (terminara) su relato.
17.  Desde aquel momento surgió (apareció, se produjo) entre él y el perro una fidelidad y un cariño que el tiempo no ha podido desmoronar (destruir, deshacer, romper, quebrantar) .

VIII.  Traduce al español las siguientes oraciones:
1.  Recorrió toda la selva sin encontrar a ningún ser que se dispusiera a ayudarlo.
2.  La pobre chica estaba muerta de miedo, pero se esforzaba por permanecer serena.
3.  El enfermo, sostenido por una enfermera, caminaba hacia la orilla del lago.
4.  Agradecemos mucho el interés que ustedes han mostrado por nuestros problemas.
5.  El coche marchó en dirección de la estación ferroviaria.
6.  Gracias por los elogios, pero me he limitado a cumplir con mi deber.
7.  Si no hubiera sido por ti, no nos habríamos librado de aquella situación difícil.
8.  Contra lo que esperábamos, ella permaneció callada durante toda la reunión.
9.  Confío en que todo el mundo me dará la razón.
10.  Andaba en busca de algún sabio que le aclarara todas sus dudas.

X.  Conjuga el infinitivo en el tiempo y la persona correspondiente teniendo en cuenta los verbos en cursiva que figuran en el modelo:
1.  En cierta ocasión, el hombre estaba recorriendo la selva cuando oyó una voz que clamaba.
1)  Paseaba por el parque cuando oí a alguien que me llamaba.
2)  Todos se quejaban del calor sofocante, cuando sopló un viento que refrescó.
3)  Los niños patinaban alegremente por el lago congelado cuando vieron a sus padres que vinieron (venían) a buscarlos.
2.  El hombre actuó con rapidez y lanzó ágilmente desde un árbol, por encima de las llamas, un tronco que sostuvo con poderoso esfuerzo mientras la serpiente se enroscaba en él y salía del fuego sofocante.
1)  Las llamas empezaron (empezaban) a bailar alegremente mientras se derritió (derretía) la nieve que había alrededor.
2)  Se tapó los oídos mientras el rayo le cegaba los ojos.
3)  Sonó un terrible trueno mientras ella se concentraba en su lectura.
3.  Así fueron caminando hasta que encontraron un arroyuelo.
1)  El siguió corriendo hasta que alcanzó a su hermano.
2)  La sequía continuó hasta que murieron todos los cultivos.
3)  El general anduvo buscando soldados hasta que juntó un pequeño ejército.
4.  Tú habrás visto pasar a muchos de los seres de la selva por tus riberas.
1)  Es un escritor bastante joven. No habrá publicado demasiados libros.
2)  Dicen que la policía lo busca. ¿Habrá cometido algún delito?
3)  Esa pareja se habrá casado. Desde hace tiempo viene hablando de eso.
5.  Contra lo que esperaba, éste permaneció impasible como si fuese a él a quien hubiesen dado la razón.
1)  Le lanzó una tal mirada como si lo odiara profundamente.
2)  Se llevó todos los libros como si a ella le pertenecieran.
3)  Todos se fijaron en mí como si de mí dependiera el asunto.
6.  Pero el arroyo ya no escuchaba; se limitaba a seguir mansamente.
1)  Cuando regresamos a la sala, los dos ya no discutían; permanecían callados.
2)    Sonó un horrible trueno. Volví a mirar a los niños. Ya nadie lloraba.
3)    Acudió el profesor para ver qué pasaba. Pero los chicos ya no peleaban.
7.  …había estado curándolo durante varios días con unas yerbas.
1)  Me dijo que había estado regateando con el comerciante sin resultado alguno.
2)  - ¿Por qué has faltado a tantas clases?
 -Porque he estado enferma.
3)  Aquella noche lo encontré libre, pero me dijo que había estado muy ocupado.

XII.  Rellena los espacios en blanco con preposiciones o la forma contracta de preposición y artículo correspondientes según convenga:
      Américo Vespucio
 Por un curioso azar, el continente descubierto por Cristóbal Colón no lleva su nombre, ni tampoco el de sus siguientes visitantes. Su nombre actual se tomó de un marinero florentino que formó parte de la expedición dirigida por Alonso de Ojeda en 1499. Este marinero se llamaba Américo Vespucio, y el hecho que le dio más fama consistió en haber escrito y publicado sus cuatro viajes realizados a las Indias, narraciones que han suscitado numerosas dudas acerca de su veracidad.
 Según estas narraciones, Américo Vespucio puso pie, durante sus cuatro viajes, en varias regiones del continente recién descubierto, e incluso alcanzó las costas del Brasil.
 En 1507 apareció un tratado de cosmografía de un erudito alemán y en este libro se incluían los relatos de Vespucio acerca de sus viajes. En la introducción a la obra se pedía que, como esas regiones del continente habían sido descubiertas por Américo Vespucio, se diera este nombre a las nuevas tierras, llamándolas América. Y de este modo tan inexacto como injusto quedó bautizado el continente descubierto por Colón; el nombre de América tuvo general aceptación y aunque los españoles se aferraron a la falsa denominación de Indias Occidentales, también terminaron aceptando la palabra propuesta por el cartógrafo alemán.

XIII.  Tacha las formas verbales entre paréntesis que consideres incorrectas:
 Todas las tardes se (reunían) en el casino del pueblo el cura, el juez, el boticario y el administrador de Correos. (Jugaban) una partida de dominó, lo cual (era) costumbre entre ellos desde (hacía) muchos años. La tarde a la que nos referimos, el cura (llegó) visiblemente alterado; todos los contertulios le (preguntaron) qué (había pasado). Y con voz y semblante grave, el párroco (contó) que (habían robado) un cepillo de limosna de la iglesia. (Dijo) que ya (había comunicado) el hurto a la guardia civil, que (prometía, había prometido) tomar medidas pertinentes para atrapar al caco. Sus interlocutores (quedaron) muy afectados por el suceso y (ofrecieron) generosamente reunir una cantidad de su propio bolsillo si no se (recuperaba) el dinero desaparecido.