Lección  16

IX.  Traduce al español las siguientes oraciones:

1.  El paleontólogo aficionado murió en 1888, sin lograr que el mundo oficial reconociera la importancia de su descubrimiento.
2.  Los animales que tanto habían asombrado a aquella curiosa niña no eran “bueyes”, como los que veía pastar por aquel entorno.
3.  La niña no sabía que en aquella oscura y húmeda gruta de 18 metros de largo por 9 de ancho, sus ancestros habían alcanzado un grado evolutivo suficiente como para poseer algún don artístico.
4.  Los homo sapiens, en postura arrodillada y a la luz del fuego, pintaron en un tiempo indefinido, las paredes de la gruta.
5.  Los eruditos llegaron a la conclusión de que las magníficas pinturas de ambas cuevas obedecen a los mismos autores.
6.  La economía de la zona depende casi totalmente del recurso turístico.
7.  Fue en realidad muy breve el período en que los visitantes pudieron recrearse en el arte rupestre.
8.  Los especialistas no tardaron en darse cuenta de que la masiva concurrencia humana había alterado las condiciones ambientales idóneas para la conservación de las pinturas prehistóricas.
9.  Las Cuevas de Altamira se abrieron oficialmente al público desde 1917.
10.  En 1976 se comprobó finalmente que las pinturas rupestres estaban gravemente enfermas y corrían serio riesgo de definitiva desaparición.

X.  Di la palabra precisa según la paráfrasis:

1.  Ejecutar en público una obra teatral es representarla.
2.  Mirar con atención un objeto es contemplarlo.
3.  Tratar con preferencia una cosa o a una persona es favorecerla.
4.  Iniciar un acto, una celebración, un evento, etc. es inaugurarlos.
5.  Manifestar claramente lo que se piensa o se siente es declararlo.
6.  Esconder, encubrir algo material o mental es ocultarlo.
7.  Cambiar la esencia o forma de una cosa es alterarla.
8.  Cuando alguien dice algo muy conforme a lo que pensamos, le contestamos: ¡Exacto!
9.  Cuando se ha formado una idea bastante precisa de lo que se investiga decimos que se ha sacado una conclusión.
10.  Todo lo que aparece en nuestro entorno y que podemos percibir a través de los sentidos (la vista, el olfato, el oído, el gusto y el tacto) o por medio de nuestra inteligencia se llama fenómeno.

XI.  Completa las oraciones con la debida forma de las voces dadas a continuación:

 ocultar (oculto), declarar, favorecer (favorable), exacto (exactitud), fenómeno, alterar,
 representar, inaugurar (inauguración), contemplar, conclusión
1.  ¡Dinos todo de una vez! No trates de ocultar nada.
2.  Las condiciones climáticas de la región no resultan muy favorables para el cultivo agrícola.
3.  ¿A cuántos testigos ha llamado a declarar el juez?
4.  La cifra que has sacado de los cálculos no me parece exacta. Vuelve a hacer la cuenta.
5.  ¿Quién puede saber tus pensamientos ocultos? Nunca dices la verdad a nadie.
6.  La señora dijo que acababa de cumplir los treinta, pero representaba mucha mayor edad.
7.  Comprendiendo que aquella situación no nos favorecía nada, nos retiramos prudentemente.
8.  Mi amigo es un chico muy curioso. Se interesa por todos los fenómenos naturales.
9.  ¿Cuántas personas asistieron a la inauguración del simposio?
10.  Las actividades humanas alteran muy desfavorablemente el medio ambiente.
11.  Los turistas se quedaron contemplando aquel bello paisaje sin decir nada. ¡Fue tanta su admiración!
12.  El gobierno militar resolvió declarar la guerra contra la nación vecina.
13.  Finalmente llegamos a la conclusión de que los cálculos requieren mayor exactitud.
14.  ¿Qué día se inaugura la Exposición?
15.  Mira cómo se mueven las sillas sin que nadie las toque. ¡Un fenómeno raro!

XII.  Completa las oraciones con la forma transitiva, intransitiva o pronominal de los verbos que encabezan cada uno de los grupos:

alterar(se)

1.  La abuelita se alteró visiblemente con la noticia que le habíamos traído.
2.  Enseguida me di cuenta de que se había alterado la colocación de los muebles.
3.  Las actividades humanas han alterado la Naturaleza.
4.  Me temo que la masiva concurrencia de visitantes altere las condiciones idóneas para la conservación de los objetos exhibidos.

   representar(se)

1.  ¿Quiénes van a representar a los estudiantes en la conferencia?
2.  Fue una lástima que sus obras nunca se hubieran representado dentro del país.
3.  Las pinturas rupestres representan en su mayoría animales prehistóricos.
4.  No sabíamos quién lo había nombrado para que nos representara .

   declarar(se)

1.  Ante tantas pruebas, el delincuente no pudo hacer otra cosa sino declararse culpable.
2.  Si el juez me cita, iré a declarar como testigo.
3.  El gobierno declaró que se castigaría severamente cualquier infracción de la nueva ley.
4.  Desde que los profesores de primaria se declararon en huelga, los niños andaban sueltos por todas partes.

   inaugurar(se)

1.  El que inauguró el simposio no fue el decano, sino una joven profesora.
2.  Todos los años se inauguran varias exposiciones en nuestra ciudad.
3.  Desde que el museo se inauguró, unos centenares de miles de personas lo han visitado.
4.  Bueno, será el presidente de la Asociación Estudiantil quien inaugurará el acto.

   contemplar(se)

1.  Si contemplas estos cuadros de lejos, se descubrirán imágenes curiosas.
2.  Pierdan cuidado. Se contemplarán vuestras demandas en el informe que vamos a presentar.
3.  Aquel señor ya lleva media ahí contemplando La Maja Desnuda de Goya.
4.  En un futuro no muy lejano los turistas tendrán que conformarse con contemplar las réplicas de las pinturas rupestres.

XV.  Traduce al español:

 Las Cuevas de Altamira se hallan situadas a 30 kilómetros de Santander, Norte de España. En ellas se han conservado hasta hoy día unas magníficas pinturas rupestres que realizaron los geniales artistas de la época paleolítica en postura arrodillada y a la luz del fuego. Los dibujos representan variadas imágenes de diferentes animales prehistóricos: bisontes, ciervas, jabalís, etc.
 Esta joya prehistórica fue descubierta por casualidad en 1879, por un paleontólogo aficionado y su hija de 9 años. Padre e hija tardaron mucho en ser reconocidos oficialmente como los primeros descubridores.
 Desde que se abrió al público en 1917, se han alterado muy desfavorablemente las condiciones ambientales de la zona y las pinturas han venido sufriendo graves deterioros. Por eso el gobierno español ha decidido construir una enorme réplica de las grutas para evitar que estas maravillas creadas por sus ancestros primitivos desaparezcan definitivamente.