Lección 11

I.  Di a qué se refiere la parte en cursiva, y en caso de verbo, cuál es su sujeto. Todas las oraciones son del texto:

1.  La península, la misma, la forma.
2.  Impersonal, la península.
3.  El estado. En esta península surgió un Estado que llegó a ser el más grande, el más poderoso y el más respetado de la antigüedad.
4.  El estado.
5.  Europa, más específicamente Europa Occidental.
6.  El estado, o sea, el Imperio Romano, el mismo.
7.  El Imperio Romano, el estado.
8.  Fue la única época de la historia en que todo el Occidente civilizado se halló bajo un solo gobierno.
9.  El mundo occidental.
10.  Los cuentos.
11.  La ciudad de Troya.
12.  La reina Dido, Eneas.
13.  El destino.
14.  Los dioses, a Eneas.
15.  Que Cartago perdió las guerras, la reina Dido, Eneas.
16.  La costa sudoccidental de Italia, la lengua latina.
17.  El hermano menor del verdadero rey, al mismo usurpador, los dos gemelos.
18.  A la loba, los gemelos, el pastor, los gemelos, a los gemelos, a los mismos.
19.  Las seis águilas o buitres.
20.  La nueva ciudad.

III.  Modifica la estructura de la oración según la indicación dada al final:

 1. La Península Itálica, que se extiende hacia el Sur desde el Continente Europeo y penetra en el mar Mediterráneo, tiene unos 800 kilómetros de largo y se asemeja mucho a la forma de una bota.
 2. Fue en esta península donde surgió un Estado que llegó a ser el más grande, el más poderoso y el más respetado de la antiguüedad.
 3. A lo largo de los siglos, el territorio que llegó a dominar abarcaba el océano Atlántico y el mar Caspio, y se extendía desde la isla de Inglaterra hasta el Nilo superior.
 4. A pesar de sus defectos y final derrumbe, los hombres, durante mil años, lo juzgaron retrospectivamente como una época de grandeza y felicidad, porque los tiempos que siguieron fueron tan duros y miserables.
5. Los historiadores romanos tejieron fantasiosos cuentos sobre la fundación de la ciudad y los sucesos que siguieron, los cuales son puros mitos y carecen de todo valor histórico.
6. Aunque la civilización griega hacía tiempo había pasado por su apogeo, aún era muy admirada por sus realizaciones pasadas, cuando los romanos dieron forma final a sus mitos.
 
 7.  Como el mayor suceso de la historia primitiva de Grecia había sido la Guerra de Troya, los creadores romanos de leyendas se esforzaron por hacer remontar a esa guerra los comienzos de su historia.

 8.  En la Guerra de Troya, un ejército griego atravesó el mar Egeo para llegar a la ciudad de Troya, que se hallaba en la costa noroccidental de Asia Menor.
 9.  Los griegos tomaron e incendiaron la ciudad, de donde (de la cual) escapó uno de los más valientes héroes troyanos.
 10.  Fue así como desembarcó en la costa septentrional de África, donde se acababa de fundar la ciudad de Cartago, gobernada por la reina Dido.
 11.  El troyano no pudo ni quedarse en África, ni casarse con Dido ni convertirse en rey de Cartago, porque los dioses sabían que éste no debía ser su destino.
 12.  Eneas, obedeciendo siempre a los dioses, se marchó apresuradamente sin despedirse de Dido.
13.  La pobre reina, al verse abandonada, se sintió tan desesperada que se suicidó.
 14.  El momento romántico culminante de la leyenda de Eneas demuestra que a los romanos debe de haberles complacido el modo cómo se relacionaba con las historias primitivas de Roma y Cartago.
 15.  Como Cartago perdió finalmente las gigantescas guerras libradas entre él y Roma siglos después de la época de Dido, parecía apropiado que el primer gobernante cartaginés muriera de amor por el antepasado del pueblo romano.
 16.  Eneas llegó a la costa sudoccidental de Italia, donde gobernaba un rey, llamado Latino, quien supuestamente, dio su nombre a la región, al pueblo y a su lengua.
 17.  Fundó Alba Longa treinta años más tarde el hijo de Eneas, Ascadio cuyos descendientes la gobernaron en calidad de reyes.
 18.  Cuando la hija del verdadero rey dio a luz a dos hermanos gemelos, el usurpador ordenó matarlos porque temía que éstos le disputasen el gobierno de la ciudad cuando crecieran.
 19.  Por ello, a los niños los colocaron en una cesta, y los lanzaron al río Tiber.
 20.  A los romanos posteriores les agradaba que sus antepasados hubieran absorbido el coraje y la bravura del lobo siendo aún niños.

IV.  Rellena los espacios en blanco con que o donde según convenga:

1.  El explorador penetró en una caverna oscura y húmeda, (donde) descubrió las famosas pinturas rupestres.(岩画)
2.  Según los arqueólogos, los instrumentos de piedra (que) acaban de desenterrar, pertenecen a la época neolítica.
3.  No es muy grande el jardín (que) hay delante de su casa.
4.  El desierto (donde) se hallan las Pirámides y la Esfinge no queda muy lejos de El Cairo.
5.  La cantidad de piedra (que) se requirió para construir la mayor de las pirámides egipcias fue tal que bastaría para alzar un muro más alto que un hombre y de cuatro mil kilómetros de largo.
6.  El guía nos condujo al interior de una selva (donde) todavía se conservaban las ruinas de una antigua ciudad.
7.  Los emigrantes tuvieron que establecerse en aquella región casi desértica, (donde) se dedicaron, con muchas dificultades, a cultivar algodón.
8.  Iré a (donde) me mandes.
9.  Al amanecer, se levantó un fuerte viento (que) disipó las nubes.
10.  El intérprete dijo a los turistas que no quedaba muy lejos el hotel (donde) tenían reservadas las habitaciones.

V.  Enlaza las dos oraciones independientes mediante el adverbio relativo donde. Diferencia el carácter especificativo y explicativo de la oración subordinada según el caso:

1.  Ésta es la casa (donde) ocurrió la tragedia que todos conocemos.
2.  Mi primo volvió al pueblo (donde) había ejercido la profesión de abogado durante muchos años. ( o también: … al pueblo, donde …)
3.  Un grupo de soldados logró forzar la puerta del cuarto, (donde) se hallaban encerrados algunos de sus compañeros.
4.  A partir de entonces comencé a tener contacto con la llamada alta sociedad, (donde) conocí la más espantosa corrupción y degeneración (堕落).
5.  Subimos a la cumbre de la montaña, desde donde se puede ver el bonito panorama de la ciudad.
6.  El director fue el último en llegar a la oficina, donde se habían reunido sus subalternos.
7.  El periodista visitó una de las prisiones, donde los abusos contra los presos le impresioaron fuertemente.
8.  La escritora llevaba muchos años viviendo en la zona minera, donde sufrió en su propia carne la injusticia social.
9.  La guía nos llevó a uno de los sitios donde se concentraban las actividades comerciales de la ciudad.
10.  ¿Dónde queda el templo donde los aborígenes rinden culto a sus divinidades?

VI.  Traduce al español las siguientes oraciones:
 
1.  Como no tenía donde dejar la maleta, la colocó encima de la mesa.
2.  El último habitante de la ciudad asediada, al ver que ya no tenía adonde huir, decidió arrojarse desde lo alto de la torre para suicidarse.
3.  Necesito una caja donde guardar mis cosas.
4.  Los turistas recorrieron la calle en busca de un hotel donde alojarse.
5.  No pido nada más que un rincón donde pasar la noche.
6.  Los novios ya sabían donde celebrar la boda.
7.  Por fin el agricultor consiguió una pequeña parcela donde plantar sus frutales.
8.  Al niño se le ocurrió donde esconder sus juguetes.
9.  Los navegantes se proponían desembarcar en una isla donde construir su propia ciudad.
10.  El príncipe no poseía ningún territorio donde fundar su reino.

VII. Reorganiza la oración cambiando la parte en cursiva con objeto de utilizar el adverbio relativo como:

1. Es fue la manera como dio origen a una multitud de lenguas nuevas.(Fue de esta manera como dio origen …)
2. Fue así como surgieron discrepancias lingüíesticas.
3. El rey hacía como que se ponía (como si se pusiera)el traje.
4. ¿Es ésta la manera como hay que tratar a la gente?
5. … pero no fue tanto como para no poder valerse por sí mismo.
6. Dejad de disputar ya como deben hacerlo los buenos amigos.
7. Los dos se despidieron cordialmente como viejos conocidos (como si fueran …)
8. Los numantinos ignoraban el modo como romper el cerco.
9. Fue así como pudieron evitar que los asediados huyeran en busca de refuerzos.
10.Fue con crueldad como los deseperados asediados se mataban entre sí